Подростки, которые увлекаются искусством и участвуют в культурных мероприятиях — например, танцах, театре, и походах на концерты, — с меньшей вероятностью будут заниматься асоциальной или криминальной деятельностью.
К такому выводу пришли ученые из университетского колледжа Лондона и Флоридского университета. Работа была опубликована в научном журнале Journal of Youth and Adolescence.
Исследователи изучили данные 25 тысяч подростков из США, которые заполняли анкеты в течение нескольких лет. На момент начала исследования им было по 14-15 лет.
Специалисты оценили общий уровень вовлеченности несовершеннолетних в занятия искусством на основании многих факторов — начиная с участия в школьных клубах, оркестрах, хоре, занятий в этой сфере за пределами школы и заканчивая частотой посещений музеев, концертов и объемом прочитанного.
«Наше определение искусства и вовлеченности в культурную активность было очень широким. Оно включало танцы и игру в школьных клубах, чтение, походы в кино, музеи, на концерты, уроки музыки, а также другие увлечения, которыми подростки занимались регулярно», — объяснила ведущий автор исследования доктор Джесс Боун.
По ее оценке, способы сократить асоциальное поведение у несовершеннолетних крайне важны, поскольку подростки могут перенести такое поведение и во взрослую жизнь, и оно повлияет на их благополучие.
«Наши результаты демонстрируют значимость занятий искусством и культурными активностями, которые доступны подросткам, особенно на фоне пандемии COVID-19, которая ограничила доступ к ним и поиск ресурсов», — отметила Боун.
Оказалось, что чем большим количеством активностей интересовались подростки, тем меньше они были подвержены асоциальному и криминальному поведению — например, плохому поведению в школе, участию в драках, кражах или торговле наркотиками. Результаты сравнивались в момент первоначального анкетирования и год-два спустя.
Кроме того, подростки и молодые люди, которые увлекались искусством, показывали более высокую степень самоконтроля и отрицательно относились к асоциальному поведению других.
По оценке одного из авторов исследования, доктора Дейзи Фэнкорт, работа показала, что вовлечение в занятия искусством «может иметь значительное воздействие на благополучие и ментальное здоровье подростков».
Как отметила специалист, результаты исследования остаются справедливы даже с учетом сопутствующих факторов — возраста детей, их пола, этнической принадлежности, социально-экономической базы, образования их родителей, места проживания, а также прежней истории асоциального поведения.
Материалы по теме:
- Интегрированные уроки: как и зачем объединять музыку с ИЗО
- Учитель музыки — это «искусствотерапевт»: принципы творческого педагога
- Театральные практики для работы с человеческим началом в ребенке
- Как увлечь детей современным искусством? Идеи от экспертов
- Как правильно смотреть мультфильмы с детьми
Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.
Подписаться
