В Совфеде предложили отказаться от «монополии» Министерства просвещения на допуск школьных учебников к использованию и перейти к их многоэтапной экспертизе.
Как заявила зампред комитета СФ по образованию Екатерина Алтабаева, сейчас в ведении министерства находятся все этапы работы с экспертизой, одобрением учебников, подбором экспертов и утверждением организаций, которые должны издавать учебную литературу.
«Необходимо поднять уровень экспертизы на государственную величину и просить правительство РФ создать систему, которая существовала в советское время — многоэтапная научая и методическая экспертиза учебников, прежде чем они будут допущены к использованию в учебном процессе», — цитирует сенатора ТАСС.
Также, по ее оценке, необходимо скорректировать учебные материалы и программы с учетом происходящих событий, в частности, сделать акцент на информацию об истории и культуре «пространства, которое населено восточными славянами, а именно русскими, белорусами и украинцами». В современных учебниках, заявила Алтабаева, об этом упоминается «пунктиром».
Кроме того, она внесла комментарии по поводу преподавания региональной истории. По ее словам, программы должны стать обязательными для субъектов РФ и выделить для них «час на преподавание».
В свою очередь, сенатор Людмила Скаковская считает, что количество учебников по одному предмету слишком велико и их необходимо уменьшить. В частности, парламентарий выразила неудовольствие по поводу того, что только для начальной школы в России изданы более 60 учебников по русскому языку и более 50 учебников по литературному чтению.
Глава комитета СФ по науке, культуре и образованию Лилия Гумерова заявила, что учебники не только дают знания, но и воспитывают, следовательно, информация в них должна даваться «под призмой государственной политики».
«Мы настаиваем на государственной экспертизе учебников, по крайней мере, гуманитарного блока, то, что составляет систему безопасности, фундамент национальной безопасности нашей страны», — сказала она.
Ранее сопредседатель межрегионального профсоюза работников высшей школы «Университетская солидарность» Павел Кудюкин подчеркивал, что нет никакого вреда в знании истории, однако сейчас нельзя исключать риска, что в обозримом будущем в России появится «унифицированная история с единственно верными оценками и утвержденным набором фактов».
Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.
Подписаться
