Как учителю эффективно подвести итоги года: технология от психолога

Фотография: Pixabay. Иллюстрация: Юлия Замжицкая

Кандидат педагогических наук, конфликтолог, директор и учредитель АНО ДПО «МИРНО» Наталия Сченснович разработала технологию, которая помогает учителям провести рефлексию в конце учебного года. О том, как ее использовать, разбираемся в этой статье. 

Зачем подводить итоги года

Подводить итоги года полезно, во-первых, чтобы осознать, кто я  и чего я достиг, а во-вторых, чтобы понять, что я хочу сделать еще. Качественная рефлексия помогает не только увидеть свои сильные и слабые стороны, но и определить новые цели.

Не зря в процессе подведения итогов проходят три шага:

1. Выявляют прогресс — это позволяет почувствовать удовлетворение и радость от успехов. 
2. Анализируют ошибки — дает понимание, почему что-то не получилось и как это можно исправить.
3. Определяют новые цели — в сочетании с позитивным опытом подкрепляет мотивацию: есть понимание, куда двигаться и как к этому прийти. 

Если человек не осознает, с чего начал, к чему пришел и куда двигаться дальше, это дезориентирует, лишает внутренней опоры и ощущения контроля над своей жизнью.

Наталия Сченснович:

«Если у человека нет перспектив развития и целей минимум на ближайший год, это неизбежно приведет к чувству безнадежности и выгоранию».

Как подвести итоги года

I. Сформулировать успехи

На этом этапе отмечают не оценки и грамоты, если это ребенок, или рейтинги и процент сдавших ЕГЭ, если это учитель, а личностный рост. Этот шаг позволяет увидеть, как конкретный человек изменился за год: чему новому он научился, какие качества приобрел, какие новые возможности появились благодаря им. 

Педсовет в конце учебного года может стать точкой роста, если на нем каждый поделится своими успехами.

Наталия Сченснович:

«Может быть, мы увидим, что человек поучаствовал в мероприятии два раза, один или вообще ноль. Однако это не означает, что он никак не вырос. Учебный год — это огромный срок, за который многое меняется. Конечно, проще заглянуть в журнал и посмотреть оценки или посчитать количество грамот, однако они не показывают истинную картинку и в будущем ничего не решают. Есть множество примеров, когда в школе человек учился неважно, был хулиганом, но преуспел в жизни, а отличник, на которого возлагали надежды, так и не состоялся. Гораздо важнее посмотреть глубже, понаблюдать, вывести на поверхность позитивные перемены и личностные успехи, которые есть у каждого».

II. Признать ошибки

Этот этап нужен не для того, чтобы забуллить друг друга или посыпать голову пеплом. Осознание ошибок и неудач — почему не получилось и как изменить стратегию — дает устойчивую основу для будущего. 

Например, ребенок определил, что основные сложности были в том, что он не всегда делал домашние задания. Причины могут быть разные. Может быть, ему нужно научиться управлять своим временем, чтобы не сидеть до позднего вечера в соцсетях, а потом не оставалось сил на уроки. Или он не понимает, зачем ему их делать, — и тогда стоит поработать со смыслами.

III. Поставить цели

После анализа неудач выявляют, над чем поработать в будущем, чтобы они не повторились. На основе этого появляется стратегия: что поменять, как это сделать и какие позитивные результаты это принесет. На этом этапе появляется уверенность и мотивация. 

Один из множества вариантов — это проявить смысл школьных предметов, что актуально не только для учеников, но и для учителей. 

Наталия Сченснович:

«Мой любимый пример из практики: я прошу историков рассказать, зачем детям, которые будут сдавать профильную математику, их предмет, чему большему они научатся на нем. И тогда выясняется, что история — это не про даты и имена, а про причинно-следственные связи, выявление логики событий, умение делать выводы, видеть риски и перспективы. А эти навыки безусловно нужны будущим технарям». 

Завершается рефлексия благодарностью за прошедший год — себе и другим. 

Эта технология универсальна и подойдет:

• учителям — в формате педсовета;
• детям 1–11 классов — на классных часах, и студентам колледжей;
• родителям — для бесед с детьми.

Подписывайтесь на телеграм-канал Наталии.