Чем больше времени дети проводят в течение дня вне семьи, например, в детском саду, тем выше риск того, что у них будут проблемы с поведением. К такому выводу пришли ученые из университета Цюриха, сообщает портал Science Daily.
Исследователи изучили, как пребывание детей в учреждениях по уходу влияет на их развитие. Всего специалисты проанализировали данные 1300 несовершеннолетних жителей Цюриха в возрасте от семи до 20 лет.
Примерно 67 процентов юных участников исследования посещали учреждения по уходу за детьми до того, как пошли в школу.
Так, 32 процента детей ходили в сад, 22 процента — в игровую группу. Еще за 22 процентами присматривали члены семьи, на живущие с ними в одном доме, за тремя процентами — знакомые семьи или соседи и за 12 процентами — няни. Ученые опросили самих детей, их родителей и учителей по поводу проблем с поведением несовершеннолетних, нарушений в приеме лекарств. Оказалось, что ответы в группе учеников начальной школы разнятся в зависимости от того, кто присматривал за ребенком.
По словам родителей, младшеклассники тем больше склонны к агрессии, проявлению синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), тревожности и депрессии, чем больше времени они проводили в саду. Таким данные совпали и с ответами самих детей. По словам учителей, гиперактивность, недостаток самоконтроля, невнимательность или агрессивность чаще всего проявляют дети, которые проводили более двух дней в неделю с няней или по меньшей мере три дня в игровой группе.
«Возможно, что структуры по уходу за детьми вне дома могут ослаблять силу привязанности и взаимодействия между детьми и родителями», — считает один из авторов исследования Маргит Авердийк.
При этом нельзя исключать, что дети, которые ходят в дошкольные организации, перенимают проблемы с поведением у своих сверстников и иногда используют такие методы, чтобы привлечь внимание воспитателей.
«Хотя мы не можем напрямую проверить, какой из этих механизмов является самым вероятным объяснением полученных нами результатов, оба из них поддерживают наши изыскания», — говорит ученый.
Хорошие новости заключаются в том, что проблемное поведение становится не таким выраженным по мере взросления, а к 13 годам оно практически исчезает. Только проявления СДВГ продолжают наблюдаться в некоторой степени.
В то же время исследователи подчеркивают, что поспешных выводов делать не стоит, а работа не оценивала качество ухода за детьми вне семьи.
Материалы по теме:
- 5 типов родителей, которых боятся педагоги
- Стоит ли доверять ребенка старшему поколению: плюсы и минусы «бабушкиного воспитания»
- Разговор о воспитании детей и об ответственности родителей
Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.
Подписаться
